Estudo divulgado pela CNA mostra que escolas rurais são esquecidas pelo restante do Brasil
Pesquisa detalha precariedades do ensino básico no interior do país, que condena alunos das áreas rurais à falta de perspectivas de futuroEscolas esquecidas, abandonadas pelo poder público, sem computadores e telefones, até mesmo sem biblioteca ou mesmo uma simples sala de leitura, em ambientes que condenam os alunos à desesperança e imobilidade social. Esse é o cenário identificado pelo Estudo Nacional das Escolas Rurais, trabalho inédito contratado pelo Sistema CNA/SENAR e realizado pelo Ibope, Instituto Paulo Montenegro e Instituto CNA, para mapear a situação das unidades de ensino fundamental do interior do Brasil, que revela